3. Теперь еще раз посмотрите на свой список и найдите в нем те события, которые под этот признак никак не попадают. Таких целей будет мало или не будет вовсе. Кстати, скорее всего, вы найдете их только в свои ранние годы жизни.
Мои примеры:∙ Однажды я победила в школьном научном проекте — нужно было сделать доклад по химии на английском языке, а призом была поездка в США. Химию я не понимала и не любила, а английский знала довольно плохо. Но неожиданно я обошла многих очень сильных ребят.
∙ После 9 класса я решила поступить в одну из пяти самых сильных школ Москвы. У меня не было достаточного уровня подготовки для этого и я была очевидно слабее, чем необходимо для поступления. Но я поступила!
Эти цели отличаются от всех остальных в моей жизни тем, что я нырнула в них с головой, не зная заранее, что это невозможно. Никто меня не подталкивал туда, но и не отговаривал. Это было то, чего я сама хотела по-настоящему. И сейчас я вижу, что из своей взрослого опыта, я бы за такое даже не взялась: очевидно же, что не смогу! А тогда смогла.
То есть мой анти-признак: Этого почти невозможного хочу Я и только Я.